■ 知 新

　　2023年秋季开学在即，记者从市教育局获悉，我市将有8所新建、改扩建公办学校在新学年投入使用，共新增公办学位6645个，进一步缓解“大班额”、孩子就近入学难等问题。（详见《梅州日报》8月27日1版）

　　随着一批中小学在新学年投入使用，梅州解决“大班额”、孩子就近入学难的决心之大、投入之大、力度之大，见证教育优先发展之分量。

　　教育兴则人才兴，教育强则城市强。梅州始终把办好人民满意的教育放在重要位置，持之以恒推进基础设施、校园环境、师资队伍等建设，尤其是在破解“大班额”“就近入校难”等问题上频出实招。虽然基础教育供需结构矛盾有了明显缓解，但如何顺应人民群众对优质教育的新需求、新期盼，相关部门还需花更大力气、更多功夫。

　　首先要持续推进教育资源的优质均衡配置，实现从“有学上”到“上好学”的华丽转身。按照城市发展规划和小区配套布局，要统筹财政资金、政策性开发性金融工具、盘活存量资产等，加快新建一批学校、改建一批校舍、扩建一批班级，尽快补上欠账、补齐短板。尤其要严格落实配套教育设施与居住小区“同步规划、同步建设、同步竣工验收、同步交付使用”的要求，全力优先保障教育设施建成投用，不断提高教育资源供给水平。

　　解决“有学上”只是第一步，最终目的要打造“家门口的好学校”。由此而言，要将优质教育贯穿学校全生命周期发展，软硬兼施、内外兼修，以有质量、有内涵的办学，推动学生全面而有个性地发展。尤其要扶持一些暂时仍较薄弱的学校，实现从“小而弱”向“均而优”不断发展。同时，要发挥名师工作室的作用，通过引育结合、名师帮带、交流轮网等途径，分类型打造“新锐—卓越—领军”教师队伍，争做为人、为学和为事的新时代“大先生”。

　　答好优质学位建设的民生考卷，最终的落脚点是办好每一所学校、培育好每一位教师、教好每一个学生。这方面梅州已经作了许多有益探索。接下来要锻长板、补短板、固底板，让基础教育更加公平、更高质量和更具活力。