■ 徐剑锋

　　今年秋季开学进入倒计时，“开学经济”悄然升温。为迎接新学年，许多家长和学生忙着添购新用品，各大商超和书店、文具店迎来了一波消费热潮。（详见《梅州日报》8月30日3版）

　　“开学经济”年年有，而且是“蛋糕”越做越大、花费越来越高，热度丝毫不减。随着生活水平的逐步提高，在“再苦不能苦孩子” “新学期要有新气象”等心理作祟下，家长们为孩子学习做好后勤保障、配备精良装备，也就毫不含糊了。尤其是对高中、大学新生而言，新手机、新衣服甚至新电脑等“新式装备”，更是成为开学报到的“必备”。而商家则瞄准这一“经济增长点”，费尽心思、不遗余力地推出各种各样的新学期促销活动，在家长们受从众盲目攀比心理的驱使下，一次性的开学消费怎能没有广阔的市场？

　　事实上，就学生而言，“高大上”的开学用品，往往会成为他们在校园内攀比成风的“道具”，丢掉了勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德不说，也会让校园里的“阶层分化”愈演愈烈。更何况，“花里胡哨”的学习用品还会转移注意力，影响学习效果；对家长来讲，为了不让孩子“没面子”，硬着头皮购买价格不菲的开学用品，加重的是经济负担，而且还容易把孩子往错误的消费观念上引导。

　　学习用品的价值在于能否更好地为学生的学习服务，能否让学生使用起来更加方便和安全，这一点毋庸置疑。因此，在学习用品上，既要来个“光盘行动”，更要做到“物尽其用”，即便“不差钱”，也不能盲目迁就。少一点攀比和浪费，多一点理性和宽容，恐怕对学生今后的成长更加有利。

　　勤俭节约是中华民族的传统美德。在全民厉行节约的大背景下，“开学季”也应提倡“节俭风”，既要理性消费，量力而行，让“开学经济”变成“经济开学”；也应将节俭教育纳入“开学第一课”，教育引导学生树立正确的消费观念，放下虚荣，反对浪费，让勤俭节约的风气吹淡“开学经济”的热度。