●本报记者 黄钰然

　　广东汉剧传承300多年，以皮黄声腔，中州音韵为主要舞台特色，七大行当表演风格独特，唱腔朴实淳厚、高昂悲壮，是中国南方地区优秀的皮黄剧种，于2008年被列入“国家级非物质文化遗产”保护名录。由于时代变迁，广东汉剧的生存和发展也面临着诸多不可避免的挑战。

　　近年来，为传承和创新广东汉剧，戏剧工作者积极探索，通过悉心培养人才，拓展演艺阵地等模式，立足时代、守正创新，不断激发内生动力，借助外力，推动广东汉剧的振兴发展。

　　■多种人才培养模式花繁叶茂

　　人才是广东汉剧可持续发展的源头活水。为努力破解广东汉剧青黄不接、后继无人等重点问题，从2005年开始，广东汉剧传承研究院主动与梅州市艺术学校合办“广东汉剧幼苗班”，采取学校与剧院为主体师资，结合外聘教师（含剧院退休老艺术家）为模式的教学形式培养广东汉剧接班人。

广东汉剧传承研究院主动与梅州市艺术学校合办“广东汉剧幼苗班”，培养广东汉剧接班人。

　　10多年来, 广东汉剧幼苗班面向社会先后招收了四届学生，培养了100多位剧种后备人才，不少毕业生已成为了广东汉剧舞台的新生力量，其中就有管乐莹、邓振鹏、魏志朋、陈文斐、廖雅鸣等“新三代”青年演员挑起了汉剧舞台大梁。

　　梅花香自苦寒来，戏曲人才培养是一项长期的系统工程，培养接班人只是传承发展广东汉剧的第一步。近年来，广东汉剧传承研究院不断创造条件，通过“走出去”“请进来”“一对一”等方式全力培养青年艺术人才，建立起“基础型人才”和“拔尖型人才”同步培养的制度，做好长、中、短期培养目标，激活广东汉剧人才机制，形成剧种阶梯式的人才队伍，让演员进得来、留得住、学得好、成长快。

　　近年来，剧院通过剧目创作，艺术研讨、名家指导、宣传推介等方式全力打造成为广东汉剧艺术领军人物，选定国家一级演员黄丽华主演大型广东汉剧《章台青柳》，冲刺第三十一届中国戏剧梅花奖；选拔青年艺术骨干人才管乐莹、万瑜等，以剧目带动人才培养，送训参赛，宣传推介，提升人才的专业能力，保持剧种后备人才活力，并创造优越条件打造成为广东汉剧新一代名家名角。同时，加强与中国戏曲学院、上海戏剧学院、省艺术研究所、广东粤剧院等省内外艺术机构合作，着力培养汉剧舞台基础性、综合性人才队伍；提升从业人员艺术修养和学历等次；充分用好梅州市“桂竹计划”的人才选拔政策资源，进一步实现广东汉剧“人才管道”的畅通无阻，确保广东汉剧人才生态的健康和可持续发展。

　　■广东汉剧(汉乐)驿站传佳音

　　“我爱你，貌美学富潘宋上…… 大家跟着我练习正确的发声方法。” 今年9月，一曲广东汉剧《我爱你》的唱段从大埔桃源广东汉剧(汉乐)驿站传来，曲韵悠扬，柔美动听。

　　这是2018年12月以来, 广东汉剧传承研究院启动广东汉剧（汉乐）驿站惠民项目活动的缩影。建站近三年时间，剧院先后在梅州、惠州、深圳等国内及马来西亚、澳洲、毛里求斯等海外设立了21个广东汉剧（汉乐）驿站，进一步延伸了广东汉剧和广东汉乐的舞台，使文化惠民成果惠及千家。“剧院非常重视驿站的开展情况，不定期组织队伍到各地挂牌的汉剧（汉乐）驿站开展调研活动，对驿站队员进行发声方法、文乐节奏、武乐技巧等方面的指导和培训，帮助驿站提高专业水平。”国家一级演员、广东汉剧传承研究院培训部主任嵇兵介绍。

广东汉剧传承研究院组织队伍到各地挂牌的汉剧（汉乐）驿站开展调研活动。
（广东汉剧传承研究院供图）

　　学校是推动戏曲传承发展的重要阵地。近年来，广东汉剧传承研究院夯实戏曲传承土壤，做好广东汉剧的普及性、推广性教育工作，与我市多所学校展开深入合作，将戏曲文化与美育融合，将非遗融入课堂教材，激发学生对戏曲艺术的兴趣爱好。当前，嘉应学院、学艺中学等不少学校都挂牌了广东汉剧（汉乐）驿站，积极开展汉剧活动。

　　2012年，广东汉剧传承研究院与嘉应学院共同建立的“广东省大学生艺术实践基地”，一直以来运作正常，硕果累累，在嘉应学院音乐学院先后开设了《戏曲声腔与身段表演》《广东汉乐乐器基础》等汉剧课程，由广东汉剧传承研究院张广武、钟礼俊、嵇兵、熊长江等资深专家“驻课”教学，培养了一批又一批来自全国各地的爱好广东汉剧的学生，形成了学习传播广东汉剧的良好氛围。

　　“嘉应学院有来自全国各地、甚至国外的学生，有利于提高广东汉剧在全国、全世界的影响力和传播力。”国家一级编剧、广东汉剧传承研究院副院长徐青告诉记者。接下来，广东汉剧将继续借助高校平台，大力推广广东汉剧，培养广东汉剧“新发烧友”，还将以“广东汉剧（汉乐）驿站”为载体，在现有站点基础上，拓展至福建、江西毗邻市县，以戏剧文化交流形态传播中华优秀传统文化，讲好中国故事，讲好客家故事。