五所小学千里“云端”同上课 移动网络支撑本地构建“互联网+教育”新生态
针对提升教育质量的现实需求,梅州市梅州师范学校附属小学、大埔小学,和五华县周江镇中心小学、丰顺县汤西中心小学、长沙镇中心小学等五所小学共同实践探索“互联网+教育”新模式。5月11日下午,五所学校借助梅州移动精品网络等技术与服务支撑,开展了“1+1+3相聚云端,且研且思共成长”活动,通过线上线下相结合的教研活动新形态,让五所学校的师生千里云端“相聚”, 实现优质教育资源在本地各县区市范围内共享,推动教育公平和均衡发展。
据了解,本次“1+1+3”示范互动课是“三个课堂”典型应用,由省级示范校梅州师范学校附属小学、省级示范校培养对象大埔小学,和五华县周江镇中心小学、丰顺县汤西中心小学、长沙镇中心小学三所帮扶对象共同参加。示范互动课通过梅州移动的网络技术、设备业务和人员支撑,采用1+4的音视频互动、教学课件同步展示等方式开展现场教学,其中,梅州师范学校附属小学为主讲端,其他4所学校为听讲端。同时,活动过程在“梅州中小学创新教育平台”进行全程直播。
现场,梅州师范学校附属小学的老师通过生动的内容讲解和线上、线下的学生互动,以图片、视频、游戏相结合的方式,激发学生的学习热情。“通过这样的多形态情景教学方式带领学生一起学,可以让学生更好地理解词汇的意思和应用方式。”该校三年级(1)班英语老师叶梅告诉记者。
记者在课堂上看到,叶梅老师在上课时,教室内的显示屏上可以清晰、顺畅显示五所学校的课堂画面,也可以单独切换其中一间课堂的教学实况,通过该显示屏,叶梅老师与这四所学校的学生们进行了2次远程互动答题、游戏,现场气氛踊跃,教学效果良好。
“坐在自己的教室里也能学到梅师附小的课程,感觉特别新鲜、特别有趣,我不仅增长了新知识,还丰富了学习方法。 ” 丰顺县汤西中心小学301班的学生陈维一兴奋地和记者分享了自己在“1+1+3”示范互动课的收获。
“通过线上‘观摩’,我也‘亲身’体验了梅师附小老师的授课方法,会通过这次宝贵的学习优化、改进自己的教学方式。 ” 五华县周江镇中心小学三年级英语老师郑老师说。
据了解,为了推动中小学教师校本研修工作规范化和科学化,激发基层培训活力、提升校本研修质量。去年四月,广东省教育厅在梅州市评选14所学校为广东省中小学教师校本研修示范学校。梅州师范学校附属小学作为被遴选中的省级校本研修示范学校,通过每学期需要举行一次跨区域的校本研修课程,积极做好对乡村薄弱学校的帮扶工作。
该次跨区域的校本研修课程突破了以往“1+1 ”、“ 1+2”的初级模式,实现了四个县区、五所学校共同参与,是目前为止参与学校数量最多、覆盖师生人数最大的一次“互联网+教育”示范课。
记者从梅州移动了解到,因为该次活动规模是本地此类活动中最大的,这对网络和相关技术提出了更高要求。对此,该公司作为活动的网络技术支撑方,快速组建了二十人的专项队伍,在活动前进行网络与设备的周密部署,并在活动现场进行严格的监测和维护。
据介绍,梅州移动在3日内高效抢通了五所学校专线,提前十天完成了该次活动相关的网络部署,并快速组织开展高清互动录播一体机、云台摄像机、音频处理设备、互动效果屏等设备安装调试、多次进行全端口联合调试,确保活动现场教学效果。活动当天,现场远程视频互动效果良好,畅通无卡顿。
嘉应学院教育技术学教授钟志荣点评认为,该次活动,是对“线上+线下”、“县区+县区”相结合的“教+学+研”模式的全新探索,也是一次“互联网+创新素养教育”在线教学教研观摩的成功实践。
梅州移动相关负责人表示,将继续发挥自身企业技术优势,加大对教育信息化建设的支撑力度,助推本地城乡义务教育优质均衡发展。
作者:古程怡,林立勋
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