●本报记者 赖锋

　　校园是社会疫情防控的一个重要节点。在五华，各中小学除了严把校园疫情防控关外，还大力开展形式多样的“小手拉大手”活动，让在校学生成为一个个疫情防控的小小“宣传员”，推动60周岁以上老年人的疫苗接种工作，形成“家校联动”，共筑防控安全屏障。

　　在五华县第五小学307班，记者看到，学生们正在上一堂以“小手拉大手 参与防疫最光荣”为主题的班会课。老师通过课堂提问、沉浸式情景教学等方式，引发学生们的好奇和思考,让疫情防控知识宣传入脑入心。“通过这类班会课让孩子们及时全面掌握防疫知识，并回家当个小小宣传员，形成家校联动、人人有责的社会防疫氛围。”该校教师李敏介绍说。

　　在五华中学，学校通过发放《校园疫情防控宣传小卡片》《致全校师生员工及家长朋友一封信》等形式，积极开展“我向爷爷奶奶问个好”活动，以小手拉大手，推动在校学生60周岁以上直系亲属疫苗接种。“学校倡议每位学生给他们的爷爷奶奶等60周岁以上的亲人打电话问候，鼓励他们积极接种疫苗。”五华中学副校长邓超能介绍说，在此举推动下，该校学生60周岁以上直系亲属疫苗接种1针以上已达96%。

　　据悉，在校外疫情防控方面，五华县教育部门及各中小学不仅注重家校协作，以小手拉大手的方式助力疫苗接种，还用起了“巧心思”，如教幼儿学唱防疫儿歌、拍摄防疫小短剧在新媒体平台推送、印制发放25万份校园疫情防控宣传小手册……通过入脑入心的疫情防控知识宣传活动，共筑全社会共抗疫情的“铜墙铁壁”。