我们家的“红色课堂”
□廖智
今年是中国共产党成立100周年，党史学习热潮掀起。最近谈到这个话题，一家人不禁感叹：“我们家的‘红色课堂’可是随时开讲，天天都上党史课啊！”
是的，我们家的“红色课堂”无需请教师，无需用教案，可以随时随地上，主讲人就是我的爸爸。爸爸长期从事中共党史研究工作，几十年的研究积累打下了扎实的功底。今年76岁的他，平时对生活琐事难免会遗忘，但他对党史至今仍然如同活字典，他惊人的记忆力、对史实的精准讲述，总是让我叹服。从我记事起，他给我和姐姐讲的故事，都是红色故事。无论是全国党史，还是闽粤赣、梅州地方党史故事，他都能信手拈来，倒背如流。八一起义军、朱毛红军、东江纵队、中央苏区、东江革命根据地这些几十年来挂在他唇边的“热词”，周恩来、叶剑英、李坚真、古大存等革命人物的名字，以及那些以光明撞击灰暗的时代背景、或艰难摸索或波澜壮阔的革命历程、或不幸牺牲或出生入死的英雄人物，让我们从小就耳熟能详，直到现在还在我们家的“红色课堂”中、在爸爸的嘴里不断重复。
在我家，整扇墙的几个书架上最多的就是爸爸的党史书籍，有些塞不下的只好暂搁在老家。记得我人生读的第一本厚书，就是爸爸专门给我买的《朱德在井冈山的故事》，让我看得津津有味，欲罢不能。从此，《井冈山的斗争》《敌后少年军》《红岩》《青春之歌》《林海雪原》……一本接一本，伴随着我成长。得益于多年的耳濡目染，我大学毕业后回到梅州从事党报编辑工作，涉及到地方党史部分的内容，我总是能轻车熟路地鉴别真谬，坚守住历史的真实性和准确性。
我们家的“红色课堂”，并没有因姐姐和我长大结婚而停止。后来，外甥女阿慧和儿子阿宁接替了姐姐和我，成为爸爸党史课的又一批“学生”。爸爸编写出版的《叶剑英的青少年时代》，先后成为阿慧和阿宁的党史学习启蒙书。我小时候读过的红色故事书，又一一出现在了阿宁的床前、手里，深深吸引住了他。阿宁最开心的事，就是陪同他爷爷一起看《建党伟业》《建国大业》《建军大业》等电影，一起看《伟大的转折》《觉醒年代》等电视剧，听他爷爷讲相关的背景知识、人物关系和事件经过，聆听红色革命故事。一天，儿子跟我说：“我最喜欢和爷爷出去玩，在剑英公园转半圈，他都能讲那么多好听的故事。”哎，是啊，我们边走边听三河坝战役的故事，一个上午才走了半圈的湖。
从我记事起，家里经常朋客满座，画面经常在爸爸招呼大家喝茶聊天中，逐渐变成众听客与一讲述者的党史课。现在的朋友交往方式不知不觉已经发生改变，到家中坐聊变得“不方便”，到外面吃饭喝茶聊天成了自然。但无论到了哪里，这位退而不休的讲述者就会将红色故事讲到哪里，围在他身边的总有一批爱听他讲党史课或年老或年轻的朋友。当然，爸爸不是只会讲故事的人。对党史，他有着深厚的感情，绝不容许一点点的偏离史实。他在梅州市委党史研究室工作时，就带领同事们采集研究闽粤赣边的党史，与众多当地亲历革命的党员群众、领导干部座谈采访，核实史实，系统研究，一丝不苟，不偏不倚。30多年来，他参与了中共闽粤赣边党史、闽粤赣边纵队史、中共梅州地方历史、东江革命根据地史等重大史稿的征集编写工作，出版了《中共闽粤赣边党史》《中共闽粤赣边纵史》《三河坝战役》《叶剑英青少年革命史》等系列丛书。退休后仍然没有停下对中国革命历史的研究，出版了《青少年时期的叶剑英》《李坚真的革命之路》《从南昌起义到井冈会师》等等书籍。最近几年，中央苏区梅州的红色文化建设如火如荼，爸爸也经常被一些地方邀请去担任党史顾问，他有了更多的用武之地，更加忙碌了……然而，在一些人眼中，他是极爱挑刺的人，因为只要他一看到报纸刊物、宣传栏上写错了，必定会打电话找到作者指出来，常常因此让人不快，我们劝他“莫惹事”也没用。这个硬核的党史工作者总是说：“搞党史必须要认真，容不得半点差错！”
学史明理、学史崇德、学史增信、学史力行。愿我们家的“红色课堂”，能一直开下去。
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