◆郑怡萍

　　生于农场，长于山脚的我，喜欢踏足于乡间小道，喜欢打卡于山间流水，喜欢流连于树木花丛。置身于这片充满魅力的土地，我看到了面朝地背对天插秧的农人，看到了在豆棚瓜架下闲聊的老人，看到了在一天疲劳工作之余在门前悠然抽烟的工人。这方土地，每株草木，每位乡亲，都给我温暖的感觉。她的美，是坚毅之美，是慈爱之美，是力量之美，是情怀之美。山川流水，像极了爹娘对我连绵的爱。人间岁月长，身边的人和景已给了我很多感动，何愁未来路彷徨迷茫。

　　山山而川

　　家住南台山脚下的我，每天眺望南台山的高度。晴天山体耸立，一石一树轮廓分明；雨天烟雨朦胧，不畏浮云遮望眼，被烟雾云层遮挡住的部分还有一丝“犹抱琵琶半遮面”的娇羞。凝视南台山时，父亲就坐在我对面。他给我的感觉像极了南台山，或许这么形容有些许夸大其词，但哪位父亲在儿女心中不是伟岸如山呢？年少时，父亲勇猛有力，咬紧牙根干重活，青筋根根凸起，汗水如雨挥洒，却从未听到他叫苦，更未见过他落泪。那时候，他在我心中，比山还要坚强还要雄伟。父亲虽沉默寡言，却用他最坚实的肩膀撑起一个家。家中有三个儿女，父亲志于将自己变成一把弯弓，用尽毕生的力量将我们射出大山，让我们如川流般与大海相遇。这么多年来，第一次听父亲掉眼泪应是前两年得知我正式入职的时候。听母亲说，那晚，父亲喝了几两小酒，独自在客厅待到凌晨。母亲起夜时看到他对着爷爷的遗像在不停擦拭，哭得像个小孩。我想，父亲是在告诉爷爷，爷爷临终前的嘱托他终于没有辜负。这么多年，父亲的不容易都在那一晚化成了泪水。

　　那晚，我才知道，再坚强的男人都有柔软的地方。这可不就像极了南台山，刚柔并济。父亲的爱，从来都是无声的，在岁月中连成绵延的山峰，如山般，圈着一方土地，守护世代子民，给我安然成长的空间，给我心安的力量。看着蹲在门口抽烟的沧桑背影，我不由眼圈泛红。

　　爸，以后换我守护这个家。

　　迢迢其泽

　　走过南台山路的都知道，山脚下林立的是松树；爬到过半山腰的也知道，山腰上也是翠绿的松树；登上山顶的更应该知道，山顶上还是高耸的松树。这些松树每天在晨光中展颜，在夕阳下招手，在黑夜里守护，像极了我的母亲，天微微亮便在菜园里捣鼓。母亲的菜园排布得很是讲究，一畦畦规划有致，就连土壤都是精挑细选的。菜园的土有些是母亲去泥塘里挖的烂泥而后晒干，有些是用灰烧过的膨松状的湿土。她说，只有土质合适了，菜才种得好。母亲的园子里有西红柿，有茄子，有南瓜，姜葱蒜，还有各式各样的青菜。在菜园里的一角还立着打了果子的树，有黄皮果树，橙子树，还有枇杷树。有时候觉得母亲像会变魔法的“小叮当”，想要吃什么都能从“任意门”里变出来。母亲还养了好多母鸡，有些是等待下蛋的宝贝，有些是招待客人用的美食佳肴。母亲经常说，我们要跟着太阳走，日出而作日落而息。朝阳的光照在母亲身上，母亲朝我笑了一下。“早饭在锅里，快去吃”。那一刻，人间值得。

　　每天下午散步是我的必备功课，从家出来，走到路上，看着路两旁的松树，夕阳的余晖将它们的身影映衬得格外柔和。掉了一地的松果是树的不挽留还是风的追逐呢？我不得而知，但肯定的是，松树挂念的心从未缺席。瞧，它正用温柔的眼神看着松果们，仿佛在看着孩子们玩捉迷藏。惊觉夕阳已落山，我步履匆匆赶回家，在前院便听见母亲呼唤我，“阿妹，快点回来吃饭啦”。望向刚刚走过的路，华灯初上，家家户户飘着饭香，心里被幸福感充盈着。

　　妈，我来了。

　　潺潺成镜

　　晚饭后散步，我喜欢带着小侄子走到网红点，看着孩童们在堤坝上戏水打闹。我也卷起裤管，下水跟小侄子一起感受久违儿时的快乐。记忆被拉回童年时，上小学时，我成绩不好，被母亲批评后，爷爷总带我去水库玩耍。流水潺潺，坝上奔流而泄的水颇有“谁持绿带水上舞”的柔美姿态。小时候我常把脚伸向水里晃荡，爷爷就站在一旁扶着。当我撩起水花溅向爷爷，他每每都是刮刮我的鼻子，乐呵呵道一声调皮鬼。爷爷还会骑自行车带我盘绕在奇峰叠峦之间，奇峰夹岸，碧水潆洄，青山浮水，风光旖旎，望着如画的景色，什么烦恼统统抛诸脑后。每一段景致，都在我脑中烙印，时至如今仍清晰深刻。爷爷一生善良勤恳，与世无争，为了工作奉献大半辈子。但一次意外，爷爷断了手指。而后的一段时间，生活艰难，日子辛苦。但爷爷天性乐观，他转行当起了酿酒的老师傅，凭借着好手艺，用农家米发酵，清泉水入酿，酒酿甘醇顺滑，被乡邻们称赞认可。

　　爷爷时常告诉我，人生没什么过不去的，过着过着就过去了，快乐是对自己的承诺。在我成长的岁月里，每当有困扰时，我都会跟爷爷倾诉，他就像我的朋友，总能给我最窝心的鼓励和最安心的力量。我上初三时，爷爷去世了，死别的痛失感，我无法接受，很长一段时间都走不出来。高中到现在，每当生活学习上有过不去的坎，我总会想起爷爷的教诲，心中就像有一面明镜般，指引我继续向前。

　　爷爷，我已经坚强地长大，在远方的你看见了吗？

　　生生不息

　　“姑姑，那个是什么？”3岁的小侄子是个行走的“十万个为什么”，对身边的一切充满好奇。记得学心理学时，老师说2-3岁是儿童语言发展的关键期，要抓住这个时期培养儿童的语言能力。“宝宝，这个是大水车，你看它可以转啊转哦。”“姑姑，我要去看大水车。”望着不停转动的水车，看着侄子天真无邪的笑容，听着淙淙的流水声，思绪飘到我那刚毕业的学生身上。当了几年班主任，跟学生们朝夕相处，对每一个孩子的个性特点可以说了如指掌。想起他们给我的毕业留言，有与我相约教师节回来看我的，有向我发起打羽毛球挑战的，有依依不舍坦露心声的，也有吐槽被我批评时感受的……无论是哪种情怀，我想都永生难忘。当初选择教师这个职业，希望能尽自己的绵薄之力为教育事业贡献力量，这种执着来自我的老师们。是我的老师们给我中肯的意见，给我知识的积淀，给我三观的指引，给我感动的力量。爷爷去世后，我无法承受，便转学来到了新城市。面对陌生的环境，拮据的家境，是班主任给我买的冲刺卷，给我买的跑步钉鞋，给我买的牛奶，为我从头开始辅导，听我诉说心中悲伤，给我无尽鼓励和信心。正是这份温暖，让我从那时起便坚定信念，期待有一天我能成为别人前进路上的感动。教育的力量是生生不息的。雅斯贝尔斯说，“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推向另一朵云”。无论是对学生还是小侄子，我都希望他们能像鸟飞过他们的山，而我，永远为他们护航。“宝宝，回家啦，姑姑给你讲故事。”

　　这片土地很美，美得不可方物，一花一草，一房一屋，一山一水，都是自然馈赠的宝藏。当然，美不胜收的还有一音一容，一貌一形，我们生命中无尽感动的陪伴者。很多人曾经迫不及待地想走出大山，如今，却如饥似渴地寻找过去。那些偷偷溜走的时光，更迭了往事，却留住我们坚守的心。