你认得几个字？
●许锋
方块字，上过幼儿园的孩子都认得。小学生，认得一千个；高中生，认得三千个。一般人，认得几千个；作家、语言学家，学问渊博的人，再加上千把个。
但是，我们真的认识字吗？
比如“考”。“考”字，谁不认识呢？人生，离不开考。一道道试题，考你的知识、水平、思维、能力、阅历……“最初，‘考’这个字不过就是一个拄着拐棍儿的、披头散发的老人家的形象。”为什么是这个样子呢？是不是人生到了这个境界，历经磨难，如同熬过了一次次大考？儒家经典《礼记》里，对死去的父亲便称“考”——考者，老也。“考”什么时候有了“考试”的意义呢？“在《书经》之中，以成就、成全、完成为‘考’。”是不是从此之后，才有了考问、考试？
汉字源远流长，老祖宗造字，不是拍脑门苦思冥想出来的，是从社会实践中来。我在上课的时候对大学生说，与西方的字母和符号相比，我们的汉字是一粒粒珍珠，我们的汉字是书法艺术，我们的汉字每一个字都可以写出洋洋千言的文章，写不出，那是你想象力匮乏、学问肤浅。
幸好，台湾学者张大春给我们带来了《认得几个字》。这本书是他的汉字家庭课堂，通过对一个个汉字的考证和几十篇散文作品，记录了他教两个孩子认字的美好的亲子时光。
“离”，谁不认识啊，分离，离别。《说文解字》曰：“离，山神，兽也。”和分离、离别没有关系——是不是在山神、野兽面前，人注定要经历生死分离？不得而知。而两个字连用，“离离原上草”，便不是分别，而是聚合，你看，原野上长满茂盛的青草。
张大春的确是一位优秀的“启蒙教育家”，他抓住日常生活中一切可能的机会，教一对儿女识字，用心良苦、力所能及地传承汉字所承载的历史、文化、学养。生于这样的家庭的孩子，是幸运的，更是幸福的。
还比如“卒”。士卒。就是兵，武力单位中等级最低者。玩过中国象棋的都知道不过河的卒子死得快，过了河的卒子最厉害。“我们在形容末尾、终于、结局、停止甚至死亡的时候，也往往用这个字。”生卒年，便是生于何年，死于何年。中国人忌讳说死。这个字，张大春的孩子不喜欢，小孩子希望看到“帅”跟“将”的决斗，卒子老挡在前面，碍事。
“娃”，娃娃，小孩子。但是，它的本意并非如此，《说文解字》曰：“圜深目皃。或曰吴楚之闲谓好曰娃。”在汉代，大约最初使用“娃”这个字的时候，意思是“美女”，成熟的女人。“娃”字“长成”现在这个“样子”，是“缩”回来的。
孩子受到这样的启蒙，心头会长满青草，会对中国传统文化满满的恭俭庄静。
正如张大春所言，孩子学习汉字就像交朋友，不会嫌多。但是，一个个汉字“内在有着无穷无尽的生命质料，一旦求取，就会出现怎么说也说不完的故事。”而这，正是中国传统文化的魅力。
《认得几个字》 张大春 著 广西师范大学出版社
2019年11月出版
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