新形势下开展国防教育任重道远
“兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。”在当今国际风云多变幻、错综复杂的新形势下,做好全民国防教育工作显得尤为重要。国防教育内容更加丰富,对象更加广泛,这就要求国防教育的形式也要灵活多样。当前,国防教育作为一门综合性学科,应该按照《国防教育法》的相关规定,走规范化与地方特色化相结合的道路,采取“一主两辅三结合”的国防教育形式。
“一主”,就是国防教育突出重点。立足基地,对各级党政干部、民兵预备役人员、青少年的国防教育以集中教育为主,因为这些人员是社区连接的重要载体,是实现学校、家庭、社会三结合的最佳结合点和切入点。
“两辅”就是国防教育要注重全民,在对重点对象集中教育的同时,充分利用新闻媒体网络和国防教育书刊进行全民国防教育,使广大党员干部、群众、民兵预备役人员、青少年从中受教育、学知识、长才干。与此同时,针对新时期青少年求知欲强,思想比较开放,观念比较新潮,善于独立思考、具有独立见解,富有竞争意识,更具有挑战精神的特点,把国防教育的重点落在青少年“乐于接受,能够接受”范畴。“教育是灵魂,活动是载体”,要通过开展青少年喜闻乐见的多种形式,提高他们的思想政治觉悟,激发他们的爱国热情。
“三结合”就是从三方面入手搞好结合教育。一是国防教育与重大节日和重要纪念日相结合。利用国防教育日、清明节、五四青年节、六一儿童节、七一建党节、八一建军节、国庆等节日,组织相关部门、单位、学校开展国防教育或军事日活动。二是国防教育与行业特点相结合。比如,组织部门、宣传部门等可在县直单位、镇(场)党员干部队伍中利用网络平台,组织党管武装知识的学习,并适时开展评比党管武装先进的活动;兵役机关、民政和退役军人事务局等,可充分利用境内红色资源、烈士陵园,组织有关人员接受传统教育。三是国防教育与当地的经济社会发展和战略地位相结合,才能协调发展,朝着乡村振兴、经济繁荣、国防教育工作有新举措、新突破的良好格局齐头并进。
(谢晓燕 谢德祯)
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