新形势下开展国防教育任重道远
“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”在当今国际风云多变幻、错综复杂的新形势下，做好全民国防教育工作显得尤为重要。国防教育内容更加丰富，对象更加广泛，这就要求国防教育的形式也要灵活多样。当前，国防教育作为一门综合性学科，应该按照《国防教育法》的相关规定，走规范化与地方特色化相结合的道路，采取“一主两辅三结合”的国防教育形式。
“一主”，就是国防教育突出重点。立足基地，对各级党政干部、民兵预备役人员、青少年的国防教育以集中教育为主，因为这些人员是社区连接的重要载体，是实现学校、家庭、社会三结合的最佳结合点和切入点。
“两辅”就是国防教育要注重全民，在对重点对象集中教育的同时，充分利用新闻媒体网络和国防教育书刊进行全民国防教育，使广大党员干部、群众、民兵预备役人员、青少年从中受教育、学知识、长才干。与此同时，针对新时期青少年求知欲强，思想比较开放，观念比较新潮，善于独立思考、具有独立见解，富有竞争意识，更具有挑战精神的特点，把国防教育的重点落在青少年“乐于接受，能够接受”范畴。“教育是灵魂，活动是载体”，要通过开展青少年喜闻乐见的多种形式，提高他们的思想政治觉悟，激发他们的爱国热情。
“三结合”就是从三方面入手搞好结合教育。一是国防教育与重大节日和重要纪念日相结合。利用国防教育日、清明节、五四青年节、六一儿童节、七一建党节、八一建军节、国庆等节日，组织相关部门、单位、学校开展国防教育或军事日活动。二是国防教育与行业特点相结合。比如，组织部门、宣传部门等可在县直单位、镇（场）党员干部队伍中利用网络平台，组织党管武装知识的学习，并适时开展评比党管武装先进的活动；兵役机关、民政和退役军人事务局等，可充分利用境内红色资源、烈士陵园，组织有关人员接受传统教育。三是国防教育与当地的经济社会发展和战略地位相结合，才能协调发展，朝着乡村振兴、经济繁荣、国防教育工作有新举措、新突破的良好格局齐头并进。
（谢晓燕 谢德祯）
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