读书生活丨春日读诗
●丘艳荣
百鸟和鸣，千花竞发。桃红柳绿，风和日丽。春天，是一年中最美的季节。城里的朋友说，可惜了这么美好的春天，不能跟往年那样，去踏青，去赏花，去烹茶品茗，去采蕨挖笋……
乡下“筑巢”的我，没有这么多的遗憾。即使在庭院里，也可以看到“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，看到“桃花红，李花白，菜花黄”，看到“莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”，还有“雨蓑烟笠事春耕”的农人们在希望的田野上欢实地忙碌。
对朋友说，那就读诗吧！你想看的春景，你想要的诗意，诗里全都有。同时也别忘了捕捉你窗外的风景。总会有一抹绿、一片云、一只鸟给你带来春的问候。
是的，我喜欢在大自然最诗情画意的日子里，让眼睛和心灵同时张开。
春日读诗，被一首小词逗笑。
那是韦庄的《思帝乡》：春日游，杏花吹满头。陌上谁家年少足风流？妾拟将身嫁与一生休。纵被无情弃，不能羞。
朋友发来一个龇牙笑的表情。问：你也曾如此可爱勇敢过吗？
我反问：这样的念头你难道没有过吗？
于是两人都发了个“哈哈大笑”的表情。
年少不谙世事，一颗心玲珑剔透，未曾饱受风霜的沾染，心里所念，皆是美好，遇见所爱，敢于追求。那颗未被世俗压迫、未被礼教束缚的心，正如漫天飞舞的杏花一样，自由自在，向美而生，逐梦而行。
韦庄成功地逗笑我，也给我一个留白的空间。那个女孩与陌上少年终成眷属了吗？是被“呵护一生”还是最终难逃“被无情弃”？或者只是她的一厢情愿，只是一个“落花有意，流水无情”的故事，只是一场“事如春梦了无痕”的忧伤。
我突然想到多年前的一件小事。村里一个嫂子曾跟我说：怎么办，现在的孩子思想真是复杂。我听她细说缘由。她说学校操场上连演了三场马戏，她的女儿天天去看，结识了那个走钢丝的男孩，在日记里说要跟那个男孩走天涯。我问她，你女儿除了在看马戏的时候在后台跟那个男孩有接触外，还有其他接触吗？嫂子说，这倒没有，白天上课，下午做作业，晚上就是提早去占位，然后跟男孩聊几句。都是我们大人眼皮底下的事。也没觉得有什么不妥，要不是偷看孩子的日记的话，还不知这孩子想法那么可怕。我说，那就不必过多担心。孩子对跟自己不同世界的人总是好奇的，尤其是同龄人。她会觉得她还在安逸地读书生活，而这个男孩却已闯荡天涯，会有敬佩怜惜爱慕之心，不足为奇。她想跟男孩走天涯的想法，只是孩子对未知世界的向往。
走钢丝的男孩走了，不知道他的下一站在哪里。在那个没有QQ,没有微信的年代，女孩和男孩再无交集。她安安稳稳地读书、工作、嫁人、生子。只是不知道，在她以后的日子里，还会不会想起让她心动的走钢丝的男孩，还有那句写在日记里的“宣言”。
也许每个曾经的我们心里都有过一个“陌上少年”。有时候，这个“陌上少年”也可能是一种执着的梦想。比如“美”，比如“追求”，比如“梦中的橄榄树”……因为不满足眼前的世界，所以挣脱羁绊的念头是那样强烈而又执拗。
然而，最终有几个人能与爱慕的“陌上少年”相伴终老？就像初心，坚守何其不易。多少人的初心最终被丢弃在了路上。
春天很美，人生却总不能诗情画意。
春日读诗，本来只想读读风景，一不小心读到了人生。
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