因为这堂课…
因为新冠肺炎疫情防控的需要，学校延迟开学。许多家长尤其是像我一样的高三毕业班家长，恐怕都有过焦虑和担忧，而我小孩在家“停课不停学”的表现让我释然！
正月初六早上，我在睡梦中听到琅琅的读书声，睁开惺忪的眼睛看了下手机，心里咯噔一下，嘴里嘀咕道：“不对呀！才五点四十分儿子就起床早读？”当即认为他只是一时心血来潮的冲动罢了。但接下来的一个星期，天天如此，看来他铁了心要“不负韶华”。我把儿子挑灯早读的表现在家长群作了“通报”，没想到，儿子竟成了好些家长眼中的“别人家的孩子”，他们指着自己睡到“自然醒”的小孩吼道：“你看某某某，每天早上五点多就起来读书了，你……你……”弄得我儿子怪不好意思的。但他转念一想，自己的举动能带来正能量的影响，也是好事情。于是，他每天早上一起床便先在班群“打卡”，以唤醒那些本该奋斗却选择安逸的“梦中人”。
当获悉学校再次延迟开学时，儿子想到好些复习资料还留在学校，在严密做好自身疫情防护并得到学校许可的情况下，我开车陪他到学校去拿。来到校门口，他来了一句“终于看到我久违的学校”，想想他听到再次延迟开学时的“哀叹”，我竟有一种莫名的欣慰！一方面说明他有时不我待的紧迫感，另一方面可见他向往紧跟老师累并充实的高考备考生活。
儿子的各科老师布置了“海量”的作业和复习题，要求学生每天完成一定的量并发到班群接受老师的指导、督促和检查。看到班群被同学们完成的作业及老师的点赞刷屏，儿子似乎不甘落后，常边吃饭边刷题。为了避免老师对儿子自律学习的“误判”，我在家长群发信息说：“我小孩白天主要听‘网课’，他把手机音量调到最大，我在客厅能注意到他听得起劲和认真！听课间隙及早晚时间即专注复习和做题。用他的话来说听课是知识的‘增量’，做题是知识的‘用量’，做到两条腿走路。但也会矛盾，就是‘用量’显得少些。”
没想到竟引来班主任及科任老师、好些家长的赞声一片！
面对儿子的笃学不倦，我故作惊奇地问：“儿子啊，是什么力量支撑你在家扎扎实实、废寝忘食地学呀？”儿子脱口说道：“是‘白衣天使’为抗疫‘不计报酬、无论生死’敢于‘逆行’的无私奉献精神！疫情防控阻击战中呈现出一方有难八方支援的感人场景，汇聚起万众一心、共克时艰的磅礴伟力，让我震撼！正是抗疫中，这堂感人肺腑直抵心灵的爱国主义教育课给了我莫大的鼓舞、信心和力量，也猛然间让我认识到现在该怎样做，将来才能为我的国做什么！”
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